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认为"编辑工作是出版工作的中心环节"，主要是因为编辑工作（）等。

多选题

2021-12-21 17:32

A、对出版工作的全局具有关键性的作用和影响
B、决定着出版单位的机构设置
C、是出版物复制、发行的前提
D、对出版单位的经营具有重要作用
E、在出版物生产周期中占用的时间最长

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正确答案

A| C| D

试题解析

本题考查编辑工作在出版工作中的地位。

标签：编辑概论出版专业资格考试(中级)

感兴趣题目

出版单位如聘用未取得责任编辑证书的人员从事责任编辑工作，可能受到的处罚有( )。

请审读下列短文后回答问题(文中的数码是为便于答题而给句子编的顺序号，与短文内容无关)。①出版物的内容由知识与信息构成。②这些知识与信息反映了编辑人员的立场、观点和创造能力。③出版物兼有精神产品和物质产品两重属性，精神产品属性是其本质属性。④出版物的两重属性互相制约，便形成了出版工作的性质——群众性和艺术性。⑤编辑工作是社会文化活动的重要组成部分，编辑人员根据社会需要对文化信息进行选择加工。⑥编辑工作具有鲜明的政治性、思想性，应符合“三个代表”重要思想的要求，在具体的工作中，编辑必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表民族文化的前进方向，代表最广大读者的根本利益。⑦编辑工作同样是一种复杂的智力活动，具有科学性和创造性。⑧作者的作品经过编辑加工整理和装帧设计，许多观点得到改变，内容更加丰富、充实。⑨编辑工作不同于其他文化工作的特性是中介性。中介性表现在两个方面：编辑工作是联系作者与读者的中介。⑩编辑工作是整个出版过程的起点和中心环节，具有不能随意改变的客观性、唯一性和历史性。问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号(选错句子，本小题不得分；选择正确但少选句子，按所选的句子数量得分)。问题二：这些句子凡需改正错误或弥补缺漏的地方，请直接在稿面上作出修改。

审稿题：审读短文，改正错误，弥补缺漏。（本题20分）出版工作由编辑、出版、发行三大环节组成，其中发行工作是中心环节。通过各种方式，将出版物向公众广泛发行，是出版活动的内在动机和目的。编辑过程可以按时间顺序的前后和工作内容的重点分成若干基本环节。这些基本环节主要包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、签订出版合同、编辑加工整理、整体设计、审定发稿、排版、校样处理、印制、样品检查、出版物宣传、反馈信息收集等。编辑过程的各个环节之间的关系错综复杂又各自独立。其中，信息采集在编辑过程的各个环节中具有重要的地位。选题策划要以信息采集为基础，信息采集要以选题策划为中心。信息采集是组稿的依据，组稿是选题的落实和具体化。审稿和编辑加工整理的关系不是十分紧密，重要的稿件必须经过审稿环节才可以进入编辑加工整理环节，而一般的稿件无须经过审稿环节就可以直接进入编辑加工整理环节。审定发稿及其后续工作，如校样处理、样品检查等，也是编辑过程中不可或缺的环节。作为出版工作成果的出版物，具有物质产品和精神产品双重属性，而物质产品属性是其本质属性。

审稿题：审读短文，改正错误，弥补缺漏。出版工作由编辑、出版、发行三大环节组成，其中发行工作是中心环节。通过各种方式，将出版物向公众广泛发行，是出版活动的内在动机和目的。编辑过程可以按时间顺序的前后和工作内容的重点分成若干基本环节。这些基本环节主要包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、签订出版合同、编辑加工整理、整体设计、审定发稿、排版、校样处理、印制、样品检查、出版物宣传、反馈信息收集等。编辑过程的各个环节之间的关系错综复杂又各自独立。其中，信息采集在编辑过程的各个环节中具有重要的地位。选题策划要以信息采集为基础，信息采集要以选题策划为中心。信息采集是组稿的依据，组稿是选题的落实和具体化。审稿和编辑加工整理的关系不是十分紧密，重要的稿件必须经过审稿环节才可以进入编辑加工整理环节，而一般的稿件无须经过审稿环节就可以直接进入编辑加工整理环节。审定发稿及其后续工作，如校样处理、样品检查等，也是编辑过程中不可或缺的环节。作为出版工作成果的出版物，具有物质产品和精神产品双重属性，而物质产品属性是其本质属性。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）所谓”出版”，是指编辑作品并向公众发行的活动。作为出版活动成果的出版物，都是经过物质生产才形成的，并以其承载的精神文化内容对社会起相应作用。在我国，任何出版物都必须由依法设立的出版单位出版。我国对出版单位、制作单位、印刷或复制单位、发行单位等出版物生产经营单位的设立实行登记注册制，以保证出版活动的有序、规范。实施出版活动必须守法。国家关于出版物的内容有一些很重要的规定，应该严格执行。例如，涉及“文化大革命”的选题，就不能出版；以未成年人为读者对象的作品中，如果含有恐怖、残酷的内容，要谨慎出版；涉及民族、宗教内容的选题，必须经编委会集体讨论通过后才能出版。国家还对出版物的标志有一系列规定，也应该遵照执行。例如，中国标准书号以ISRC为前缀，应该用于图书但是不能用于音像制品和电子出版物；中国标准连续出版物号则用于报纸、期刊，不能用于图书。为了保证出版物的质量，出版物的编辑工作要由具有一定资质的人员来完成。通过全国统一的出版专业技术人员职业资格考试取得初级资格者，根据有关规定可以受聘担任编辑或一级校对等职务，通过考试取得中级资格并办理注册手续后，可担任出版物的责任编辑。出版专业职业资格制度规定，凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员，必须在到岗前取得出版专业职业资格证书，并按国际新闻出版广电总局的有关规定办理登记手续，否则，不得继续从事出版专业技术工作。

66. 审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版物是指已经创作完成的作品。具体包括图书、报刊、杂志、音像制品、电子出版物和互联网出版物，其中的前三种是以纸张为载体的连续出版物，而后三种都不以纸张为载体。出版物的生产必须坚持质量第一的原则。衡量出版物质量的好坏，首先看其能否产生良好的经济效益。—个出版单位只有不断提高出版物的整体质量，不断积累精品出版物，并拥有自己的风格、特点，拥有自己的拳头产品和长销精品，才能真正实现持续的健康发展。出版物的质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须具备并不断提高思想素质、文化素质和职业素质。从2002年起，我国对出版专业技术人员实行“职业准入”制度，即凡在图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位内承担内容创作或装帧和版式设计工作的专业技术人员，以及在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得初级或中级职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格者，可以受聘担任编辑职务。出版物的质量与合法、规范的出版活动密不可分。国家对出版物韵管理是多方面的，而对出版物内容、数量和质量的管理则是我国出版行政管理中产品准入制度的主要内容。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（一）专业能力是编辑人员做好编辑工作的重要前提。编辑要做好本职工作，必须具备政治认知能力、策划能力、语言文字能力、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力六个方面的能力：第一，政治认知能力。编辑应该具有较高的政治认知能力，表现为较好的政治素质和辩析能力。第二，策划能力。编辑策化能力的弱或强主要取决于以下四个方面：（1）是否充分收集和分析信息；（2）能否别出心载，富有创新意识；（3）是否熟悉出版实务，懂得经济核算；（4）是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势；（5）是否对出版单位选题论证流程熟悉，使提出的选题容易获得通过。第三，语言文字能力。编辑的语言文字能力大致包括：规范能力、改编能力、写作能力三个方面。第四，判断能力。对每一份稿件，编辑要从政治性、思想性、科学性、知识性和普及性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否符合出版的要求。第五，社会活动能力。编辑不仅要有出版界的朋友，还应有社会各界的朋友，要自觉地扩大社交面，加强同各方面人士的情感交流、信息交流、学术交流。第六，信息感知能力。要求编辑能高度自觉地认识信息对社会发展的重要性；掌握有关信息技术的基本知识，但不需要具备一定的设备操作本领；努力认识并把握信息生成与发展的规律。第七，审美能力。编辑必须有比较高的审美能力，才能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。不断提高审美能力，对于美术编辑来说是不言而喻的，对于非美术编辑来说则并不重要。除了能力之外，编辑身负的责任重大。具体来说，编辑要承担起政治责任、社会责任和把关责任三种责任。某种意义上，编辑也是一个把关人，首先要把好方向关，出版作品要以党和国家工作大局为重，谨慎加以选择，其次要把好审稿关和保密关。

我国对出版单位的设立实行审批制，即设立出版单位必须经省级出版行政主管部门审批。经批准设立的属于企业法人的出版单位应到工商行政管理部门办理相应的登记手续。国家对在出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格制度。出版专业职业资格分为初级资格、中级资格两个级别。出版专业技术人员应通过各省、自治区、直辖市举办的出版专业技术人员职业资格考试取得出版专业初级或中级职业资格。获得中级出版专业职业资格的人员，可以申请责任编辑注册。到岗1年内尚未取得出版专业职业资格证书的，不得继续在出版单位工作。出版专业职业资格证书实行定期登记制度。取得出版专业职业资格的技术人员应按主办单位的有关规定办理登记手续。登记分为首次登记、续展登记和变更登记三种情况。已获得出版专业职业资格的人员应不断更新知识，接受继续教育和业务培训，不断提高工作能力。根据新闻出版总署的相关规定参加继续教育，是出版专业职业资格变更登记的必备条件之一。出版专业技术人员参加继续教育的时间每2年累计不少于72小时，其中包括接受不少于36小时的新闻出版总署当年规定内容的面授形式继续教育。应试人员如果在参加职业资格考试的过程中有作弊行为，情节严重的，其当次全部科目考试成绩无效，且2年内不得再次参加职业资格考试；情节特别严重构成犯罪的，将被依法追究行政责任。已经进行职业资格登记的人员，如果因违反出版法规而被追究行政责任，或1年内造成5种以上图书不合格，或连续2年造成图书不合格，均将被取消出版专业职业资格。前一种人员今后不得再从事出版专业技术工作，并且不得申请参加出版专业职业资格考试；后两种人员在3年之内不得从事出版编辑工作，期满后可以重新报名参加出版专业职业资格考试。已经持有责任编辑证书的人员，如果参与买卖书号、刊号且情节严重，或者担任责任编辑的出版物出现内容质量、编校质量等方面违法问题且情节严重，或者连续2个年度考核未完成创利指标等，将被注销责任编辑证书。这类人员还可保留职业资格并从事出版专业技术工作，而在一定条件下也可担任责任编辑，3年之后可以重新申请责任编辑注册。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2015年真题]　　所谓“出版”，是指编辑、复制作品。它是人类文明发展到一定阶段的产物。开展出版活动必须具备的基本条件，包括精神文化资源、人力资源、物质资源、流通传播资源和市场资源。　　这里所说的精神文化资源是指出版物内容的来源，即作者创作的作品。这是因为出版物具有纯粹精神产品的属性。无论是报纸、杂志、期刊等连续出版物，还是图书、音像制品、电子出版物等非连续出版物，它们的使用价值都在于其所承载的精神文化内容，而不是物质载体。可见，离开了精神文化资源，出版活动就成了“无米之炊”。　　出版活动是人们的社会活动。出版活动的一般过程由精神产品生产和物质产品生产这两个基本阶段构成，而在这些阶段中，人的劳动都是不可或缺的。所以，人力资源也在出版活动中占有重要地位，而且出版业的人力资源富有特色，并不限于本行业的从业人员，还包括行业外的人员，如各类作者、特约审稿人员等。　　精神文化产品要有一定的物质材料作为载体，否则就无法存在。为使精神文化内容与物质载体紧密结合，需要能源、厂房、印刷机和计算机等多种多样的设备。显然，出版活动离不开物质资源。　　出版物生产出来后，一定要到达消费者手中，才能实现使用价值，满足他们的物质生活需求。为此，需要通过一系列复杂的流通组织工作，使出版物能够顺利地从印刷复制单位转移到消费者手中，并且这还要以消费者对相应的出版物具有实际需求为前提。否则，产品销售不了，出版活动也难以维持，更不可能持续发展。因此，流通传播资源和市场资源也是开展出版活动不能缺少的。　　上述各种基本条件共同决定着出版活动能否进行，而出版活动能否取得良好成效，则在很大程度上取决于人力资源中的出版专业技术人员。因此，国家通过实行出版专业职业资格制度来对他们的素质和能力进行认定。　　出版专业职业资格制度规定：凡在出版行业就业的人员，必须在到岗两年内取得出版专业职业资格证书，并按有关规定办理登记手续。通过各省、自治区、直辖市统一举行的出版专业职业资格考试取得初级职业资格者，根据有关规定可以受聘担任编辑（或技术编辑、一级校对）职务，取得中级职业资格者，可以在办理责任编辑注册手续后担任出版物的责任编辑。

图书的使用价值在于其载有的精神文化内容。所以，图书是一种纯粹的精神产品，与一般物质产品有本质上的区别，对质量有很高的要求。所以说，图书质量是出版社的生命线。《图书质量管理规定》明确指出：图书质量包括内容、编校、印制三项，分为合格、不合格两个等级。各项均合格的图书，其质量属合格；其中一项不合格的图书，其质量不合格。为了保证图书质量，出版社必须坚持选题论证制度。选题质量的优劣，直接影响图书质量，因此出版社需要召开选题论证会，对选题进行集体论证，在意见不一致的情况下，少数服从多数。出版社还必须坚持责任编辑制度和编辑持证上岗制度。责任编辑一般由初审或复审者担任，每种图书必须且只能有一名责任编辑。担任责任编辑的人员，必须在两年内向出版行政主管部门履行责任编辑注册手续并持有责任编辑证书。校对是出版流程中不可或缺的环节，出版社必须坚持责任校对制度和"三校一读"制度。出版社每出一种书，都要指定一名具有二级校对及以上职称的专职校对人员为责任校对。一般图书的专业校对应不少于三个校次，付印样的通读应由责任编辑负责。图书书名页是图书的构成部件之一，具有重要信息价值。出版社必须严格按照国家的有关标准执行。图书书名页包括主书名页和附书名页。主书名页又包括扉页和版本记录页，扉页须载有书名、作者名和出版者名；版本记录页须载有图书在版编目数据和版本记录。出版社还须设立专门的图书质量评审部门或人员。评审部门应由具有出版专业中级及以上职业资格的编辑人员和技术编辑人员组成，定期对本社新出版图书的质量进行认真审读、评议。图书是为适应社会的文化需要而生产的，因此，图书质量的好坏要通过社会的检验才能得到及时、准确的评估。社会监督机制通常包括各级出版行政主管部门监督、出版行业协会监督、其他社会团体监督、读者监督和社会舆论监督等方面。为使图书质量能够得到切实保障，国家还制定了相应的奖惩措施。对在图书质量检查中被认定为成绩突出的出版单位和个人，出版行政主管部门给予表扬或者奖励。对出版编校质量不合格图书的出版单位，由省级以上出版行政主管部门予以警告，可以根据情节并处3万元以上罚款。经检查属编校质量不合格的图书，出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回。一年内造成两种图书不合格或者连续两年造成图书不合格的直接责任者，由出版行政主管部门注销其出版专业技术人员职业资格。请审读以上短稿，按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版是指创作、编辑、复制作品并向公众发行的活动，而其中居于中心地位的是编辑工作。出版活动中的编辑工作，主要是策划、组织、审读、选择和加工作品。这是一项专业性很强的工作，要按照社会和消费者的需求选择、优化作品。在对作品进行选择、优化时，应当贯彻“将经济效益放在首位，实现经济效益与社会效益相结合”的原则。在出版过程的第一个基本阶段，编辑工作主要完成精神产品生产的任务，就图书、期刊、音像制品等印刷型出版物的编辑工作来说，其内容通常包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、审定发稿和排版制作等。当然，作为连续出版物的图书，其编辑工作与期刊编辑工作在某些方面还是有些区别的。出版过程的第二个基本阶段是物质产品生产阶段。这是将精神产品生产阶段形成的精神文化内容加工制作成能够广为发行的物质产品，其基本环节通常包括装帧设计、制作样本和批量生产复本，但数字出版有其特殊性。就传统出版而言，有了可以直接用于批量复制出版物的工作“母版”后，必须进行批量复制和将半成品匹配组合、包装后才能发行。而在数字出版中，“母版”制作完成后，就可以上传到发行服务器向公众发行。可以说，数字出版没有产品复制这一过程。出版过程的第三个基本阶段是产品流通阶段，也就是出版物发行阶段。在这个阶段，出版单位通过各种方式将出版物传送给消费者。由于出版物的本质属性是精神产品，所以出版物产品的流通一直与商品流通有本质的区别。一个完整的出版物发行过程由信息流、商流、物流构成。出版物产品通过这些环节到达消费者手中后，才能实现价值和使用价值，而出版物的使用价值主要在于可以满足消费者的物质生活需求。

66. 审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版物的两端，一端是作者，另一端是读者，他们之间虽然不乏个别的联系，但总体来说是缺乏沟通和联系的，编辑正好成了沟通两者关系的桥梁和纽带。编辑要牢固树立作者观念，要充分尊重作者从事创作的权利，尊重作者的劳动，注意保护作者的著作权和修改权。当然，有时编辑也可以少量更改作者的学术观点。当与作者就稿件内容产生分歧时，编辑要区别情况予以妥善处理：如涉及重大政治问题，必须与作者交换意见，平等协商，争取达到统一；如是其他问题，应无条件地接受作者意见，不宜再多讲自己意见并与作者讨论。编辑为读者服务，实际上就是以人为本。读者的需求是出版物生产的前提，编辑没有引导读者的责任。为读者生产的出版物，其内容质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏又与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质。我国对出版专业技术人员实行“职业准人。制度，即凡在图书、期刊、杂志、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理或装帧和版式设计等工作的编辑人员，在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得规定级别的职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格的编辑人员，可以受聘担任编辑职务。编辑与作者、读者围绕出版物的生产、流通和消费，构成一种相互影响、相互制约、相互替代的关系。正确认识和处理好三者之间的关系，是做好编辑工作、提高出版物质量的关键之一。

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