请阅读下列材料：“信息及其特征”是初中《信息技术》第一章第一节的内容。主要内容有：①信息的概念②信息的特征教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：
（1）写出本节课的情感态度与价值观目标。
（2）根据材料给出的内容，确定教学重难点。
（3）设置合适的教学活动。

请阅读下列材料：信息与信息技术--信息的编码教学内容：数制的基本概念二进制的基本特点与应用教学重点：掌握二进制的原理教学难点：二进制的运算和原理教学方法：讲解法，分组谈论学习法等教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：
（1）利用学生已有经验，设置认知冲突，激发学生要求，设计导入环节。
（2）结合教学对象特点，设计教学活动的主要环节。

请阅读下列材料：有效获取信息（二）--从因特网获取信息主要内容：本节主要介绍常见搜索引擎：全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎，搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。要求学生学会使用搜索引擎来解决问题。教学对象：初中一年级学生（前面已学习相关信息与信息技术的概念）教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：
（1）完成本节课的教材分析。
（2）设置合适的教与学活动。

请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：
（1）写出教学目标。
（2）设计教学导入过程，并说明设计意图。

某装饰装修工程施工所需部分材料数量及单价如下表所示：
项目材料采购计划（节选）

问题

读图，地球公转示意图，完成问题．

（1）在图中用箭头标出公转方向．
（2）当地球公转到A位置时，北极圈以北的地区出现______现象，我们建瓯的昼夜长短情况是______．
（3）2010年12月25日圣诞节到了，这天地球公转至图中______点附近（填字母），此日太阳光线直射在______（纬线）附近，南平市获得的太阳光热量最______（多或少）．
（4）太阳光线的直射点有规律的在______之间来回移动．
（5）下列有关地球公转叙述，不正确的是______
A．地球公转周期是一年B．公转产生昼夜现象C．公转产生四季变化D．公转产生昼夜长短变化．

阅读下列材料，回答问题。材料一下面左图为青藏高原降水量分布图，右图为青藏高原地形剖面示意图。材料二青藏高原一般海拔在4500米以上，空气稀薄，日照充足，年平均气温一般在-4℃以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠为主，局部地区有高寒草原。东南边缘海拔较低的河谷中四季温暖，降水较多。

阅读下列材料，回答问题。

印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，河流众多而短小，渔业资源丰富。根据下列材料，结合所学知识，完成下列各题。材料一印度尼西亚地理位置示意图。

材料二爪哇岛地处板块边界上。北部是平原。南部是熔岩高原和山地，山间多宽广盆地，是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密度最高的地区之一。

阅读材料完成下列问题．
材料一：第三届海峡两岸商会经济论坛于2011年6月12日在漳州市举行．
材料二：如图

（1）漳州市位于台湾海峡的______岸．
（2）在图中用箭头标出地球公转方向．
（3）A-B、C-D、M-L、N-S四条线中，表示赤道的是______．H点经纬度是______．
（4）举行论坛期间，漳州市昼夜长短情况是______；此季节，从正午学校旗杆影子长短看，是一年中相对较______．
（5）举行论坛期间，地球运行至公转轨道甲、乙、丙、丁四点中的______点附近，太阳直射在______半球，此时适宜对南、北极地区中的______进行科学考察．

读图Ⅰ和图Ⅱ，回答下列问题．

（1）B点的地理坐标是______．
（2）图中位于西半球的是______，C点属于______（高、中、低）纬度．
（3）B在A的______方向．
（4）图Ⅱ是四个昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），能表示武汉今天（6月某日）昼夜长短的是______（填序号）．

下列地区，一年中昼夜长短变化最小的是（）
 

背景材料：
在大多数公路工程中材料费占工程成本的50%以上，如果加上预算材料费以外的材料消耗，则材料费占工程成本的比重更大。因此，对材料费的控制就成为公路施工企业成本控制的重点。施工企业应加强材料的计划管理，认真查明材料的需要，经过对材料的供需平衡来编制各种计划，确保材料费成本得到有效控制。
问题：
1．材料计划主要包括哪些计划？
2．有人说：“材料采购计划是材料部门根据材料需用量计划编制的，是保证材料供应的主要措施。”你认为该提法是否正确？如不正确，则予以改正。
3．编制材料计划的原则和要求是：
（1）做到经济合理、切实可行；
（2）各部门对材料严格审校；你认为编制原则和要求是否齐全？如不齐全，请予以改正。