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[单选题]鲁迅说过:《红楼梦》里的焦大是决不会爱林的答案
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鲁迅说过:《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的;这是审美观的()的具体体现。
单选题
2021-12-25 22:22
A、A.时代性
B、B.阶级性
C、C.民族性
D、D.普遍性
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正确答案
B
试题解析
标签:
美育基础
教育学
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《红楼梦》中史湘云在诗社里的别号是()
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
《红楼梦》里的四大家族是“贾、王、史、薛”。
幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面,其中智育是儿童全面教育发展的基础。
贾府的焦大是谁的奴仆?()
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()
蔡元培先生认为,美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的()功能。
蔡元培先生认为:美育具有育德,促智,健体之功能,这是美育的 功能。( )
蔡元培说过“美育者与智育相辅而行,以图德育之完成者也”。阐明了美育的( )。
布尔逻辑具体检索时,是通过三个布尔运算符来实现其功能的:AND、OR、()。
美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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美育是培养学生健康的审美观,发展他们发现美、欣赏美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。( )
《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于( )。
曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作,这是出于 ( )。
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是()
小说《红楼梦》里的林黛玉是典型的( )气质。
对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,这是古代什么人的教育
请谈谈鲁迅的现实主义文艺主张与《儒林外史》、《红楼梦》等民族文学的渊源。
培养学生审美()能力是美育的起点。
审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()
鲁迅说过:《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的;这是审美观的()的具体体现。
鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的,这是审美观的()的具体体现。
()哪位评论家说过:“《水浒》要夏天讲,她可以让人消暑;《红楼梦》要冬天讲,她可以给人温暖”?
()“焦大是贾府的屈原!”这话出自何人之口?
()《红楼梦》里的奴婢中,人称“四大名婢”的是?
()对以上“猫儿狗儿打架”的理解,谁在《红楼梦里的宠物》一文中指出仅是“宁国府养了很多宠物”?
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。
《北京人》中,()活像《红楼梦》里的王熙凤。
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,要在国家基础教育质量监测中,每()组织一次学校美育质量监测。
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、()和()的教育。
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