有人说：“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的是（）①牛顿开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学②牛顿力学体系的创立标志着近代科学体系的形成③牛顿力学的创立推动了启蒙运动的发展④牛顿在伽利略的基础上，进一步为天文学的发展做出贡献

什么是自然辩证法？为什么说自然辩证法的创立和发展反映了科学技术发展的历史必然性？

1973年，美国斯坦福大学的两位教授肖和麦金农分别出版了《经济发展中的金融深化》和《经济发展中的货币与资本》两部著作，第一次系统地论述了金融体系和金融政策与经济发展的密切关系，并提出了“金融抑制”和“（）”理论。

科举考试在历史上经历了一个发展变化的过程，北宋创立了（）

我国的领导科学发展大体经历了（）历史阶段.

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性③历史观的要求④中国共产党的性质和宗旨

（）是指根据历史资料和现在的信息，运用一定的科学预测方法，对未来经济活动可能产生的经济效益和发展趋势作出科学的预计和推测的过程。

有人说：“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的是（）①牛顿开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学②牛顿力学体系的创立标志着近代科学体系的形成③牛顿力学的创立推动了启蒙运动的发展④牛顿在伽利略的基础上，进一步为天文学的发展做出贡献

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。（2）课文摘录：美国独立以后.领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。这年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）

改革开放以来，创立了邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观等重大战略思想，不断推进（）

阅读下面材料，回答问题。某教师在《1787年美国宪法》一课制定了如下教学目标：①知识与能力：了解美国独立战争后多种因素促成了1787年宪法诞生的史实，知道美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构，获得阅读材料和归纳历史事实的能力。分析、概括美国政治制度的特点，比较美国资产阶级共和国制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本规律。掌握两党制度的产生和发展，理解两党政治对美国的影响，提高辩证分析历史问题的能力。②过程与方法：通过相关史料的搜集、整理，尝试不同渠道获取历史信息的方法。通过对老师所提问题的思考。探究及参与课堂讨论等活动，学会合作和自主探究的方法。通过对各类历史资料的研习，评价美国政治制度的特征，初步运用论从史出、史论结合的方法。③情感、态度与价值观：根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观，认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统，汲取优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。试结合有关课程目标的知识，分析其问题，并进行修改。

科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。