个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

在人类历史的早期，由于人们认识的局限，不能科学地说明道德的起源问题。较为典型的非科学的道德起源学说的观点有

被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是（）

管理作为一门科学诞生的标志是(    )

科学社会主义的诞生完成了社会主义从空想到科学的历史性飞跃。

近代科学诞生的初期，科学与技术的关系是（）。

科学心理学诞生于（）年，其标志是（）的诞生。

从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

现代政策科学诞生的标志是（）的出版。

现代政策科学诞生的标志是（）。

近代自然科学诞生的标志是：1543年波兰天文学家哥白尼的《（）》一书的出版。

科学心理学诞生于（），其标志是（）的诞生。