健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是（）。

行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）

行为改变的"知-信-行"模式中的知是指

健康教育的“知-信-行”模式中的“知”指的是

健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是

知信行模式（KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指（）

知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学的学者是（）。

利用施加压力、威胁、恐吓等手段，使别人改变行为，这种改变行为的模式是（）

（）认为心理学不是研究意识的科学，而应该以人和动物的行为为研究对象，行为的基本要素是刺激与反应

精神分析理论的创始人是（）。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。

关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）