教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。

受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。

教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )

基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育

国防教育的原则是，经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与（）教育相结合。

教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

一个民族受教育的程序决定这个民族人口的数量与质量。

广义的德育，就是把“德”外延扩大，除了道德教育外，还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。

孙中山认为普及教育除了国办教育外，还应该提倡（）。

教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人，（）为班级学生毒品预防教育的直接责任人。