企业对知识竞赛提供的赞助属于（）.

日常教育包括安全活动、班前讲话、演讲会、知识竞赛等。

某知识竞赛的试题中出现了这样一组词语：“华清池、兵谏、联共抗日、和平解决”，由此判断，该题正确答案是（）

阅读下列材料，回答问题。材料一吾国对日关系之痛史，宜镌骨铭心，纪其深仇大辱者，有三事焉：日甲午，日甲辰，日甲寅。甲午之役，丧师割地，东亚霸权拱手以让诸日本。甲辰之役，日本与俄争我满洲，而以我国为战场，我反作壁上观，其结果致敌势益见披昌。甲寅之役，日、德构衅，以吾国山东为战场，一如日、俄故事，后幅文章，竟欲演亡韩之惨剧于吾中国。此三甲纪念，实吾民没齿不忘也。--李大钊《国民之薪胆》材料二周恩来指出中日两国恢复正常关系的途径，先从民间的频繁往来并且达成协议开始，把两国关系大大地发展……1952年到1958年中日民间交流出现高潮。友好与贸易这两个因素，是经常起作用的最积极的因素，有如两个车轮，推动日中关系前进，也给日本政府以强有力的推动作用。--吕乃澄、周卫平主编《大棋局：中日美关系风云五十年》材料三中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成严重损失的责任，表示深刻反省。日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……中国政府宣布，为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求。中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系，并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。--1972年《中日联合声明》(1)根据材料一并结合所学知识分析“甲午之役”给中国社会造成的影响，结合时代背景指出“吾国对日关系之痛史”所反映的问题。 (2)材料二反映出周恩来怎样的外交思想？结合所学知识，简要分析其影响。 (3)材料三中所说的当时“中日之间的不正常状态”指的是什么？这份声明产生了怎样的深远意义？

北京奥组委按照既定日程，从2003年开始了奥林匹克文化节；。组织了奥林匹克知识论坛，开展了（）知识竞赛活动，通过北京市主要报纸刊登竞赛试题，吸引了百万市民的直接参与。

内蒙古科技大学首届“校史校情”知识竞赛由（）主办，（）承办

赫尔卓格认为使得人们喜爱知识竞赛节目的基本心理需求有（）

电子工程学院举办的法律知识竞赛内容是什么？（列举五个）

中日甲午战争后，腐败的清政府被迫于1895年同日本签订了丧权辱国的条约，把台湾割让给日本。请问是什么条约？（）

中日甲午战争后，腐败的清政府被迫于1895年同日本签订了丧权辱国的条约，把台湾割让给日本。这是哪一个条约？

1894—1895年，日本发动侵略朝鲜和中国的中日甲午战争。1895年，中日《天津条约》签订。台湾军民开展反割台斗争。

珍爱生命，反对战争是全世界热爱和平的人民的共同心愿！阅读材料，回答问题： 材料一“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。” 材料二右图反映的是某条约的签订场景 材料三„„近代以后，由于日本走上对外侵略扩张道路，中日两国经历了一段惨痛历史，给中国人民带来了深重灾难。„„当年，日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖，历史真相不容歪曲。 4.结合所学知识，指出新中国建立后，在中日实现邦交正常化的过程中做出重大贡献的日本首相是？中日实现邦交正常化对中国外交产生了什么积极的影响？