实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

管理哲学是从（）高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括。

教师现代教育技术能力可以概括为（）。

首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

生态伦理学的基本思想可以概括为以下几个方面：（）

董仲舒是战国末年著名的思想家、哲学家、政治家、教育家。他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”。

社会主义现代化建设中坚持以经济建设为中心，体现的主要哲学观点是（）

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

教育功能可以概括为教育对人发展的影响和对____发展的影响。