只要有适当的水分，适宜的温度，充足的养分，种子就能萌发。

大豆种子萌发形成子叶出土的幼苗，其主要原因是由于（）生长迅速。

豌豆种子萌发形成子叶留土的幼苗，其主要原因是由于（）生长迅速。？

（），种子的萌发要求较低温度，幼苗期间要求温度更低，以顺利通过春化阶段，以后的温度也是渐升，开花结实时期则要求稍高于营养生长时期的温度。

（），种子萌发需要较高的温度，幼苗期间要求温度较低，幼苗生长期又需较高温度，到花卉结实阶段，要求相对较低的温度。

多年生花卉是指个体寿命超过两年，能多次开花、结实的花卉，按地下部分形态可分宿根花卉和（）两大类。

影响种子萌发的外在因素有（）。

整形修剪的目的是促进生长，使花卉植株枝叶（），协调丰满，花繁果硕，有良好的观赏效果。

为疏开林木促进结实和创造幼苗生长的条件而进行的采伐，称为（）。

影响花卉种子寿命的因素都有哪些？根据这些因素种子的贮藏都有哪些方法？

种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快（）

材料：种子的萌发教师课前要求学生收集一些种子萌发的资料，或者向家长了解“春种”时农民要做的事。上课时，在复习种子的结构后，教师请学生谈谈“春种”时农民要做些什么，并请学生把在家萌发的种子拿出来展示。教师发现有个别组没能拿出成果，让他们谈一谈原因，有个别组说他们在做实验时水放少了，有个别组说不出原因。此时，教师启发学生思考为什么有些组的实验成功了，而有些失败了，使学生意识到种子萌发需要一定的条件.教师鼓励学生猜测种子萌发可能需要什么环境条件。大多数学生猜测种子萌发需要水、空气、光照、肥料、土壤等。教师选择“种子的萌发需要充足的水”引导学生设计实验方案。通过讨论，教师引导学生认识对照实验法，播放一段种子萌发多组对照实验录像，给予学生提示。然后请各组学生运用对照实验法设计其他条件的实验方案，课后执行实验方案。根据材料回答： （1）本实验属于研究性学习活动，简要说明研究性学习活动的价值。 （2）作为一名教师，在这种学习活动实施阶段应做些什么工作？