分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）

健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。

在健康信念模式中，与健康行为无关的因素是（）。

健康信念模式在产生促进健康行为、摈弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为（）

在健康信念模式中，健康行为的采纳与哪些因素有关（）。

在健康信念模式中，下列哪项因素不利于采纳健康的行为？（）

在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与哪些因素有关？

下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是（）。

在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列5个因素有关：感知疾病的威胁，感知健康行为的益处和障碍，自我效能，社会人口学因素和提示因素。这些因素均可作为预测健康行为发生与否的因素。

WHO在1991年的一项调查中显示，行为生活方式占健康影响因素的（）

研究心理、行为因素在维持健康、预防心身疾病，促进疾病康复的学科是()

（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。