不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是

下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（）

下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是

关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是

某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。

正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）。

下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是（）

促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一，那么促进儿童健康成长又包括（　）内容呢。 

促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一，那么促进儿童健康成长又包括（）内容呢。

“健康”是医学中的重要概念。医学应该是研究健康的科学，而不应该仅仅是忙于应付各种疾病。问题是什么叫“健康”？有人认为，所谓“健康”，就是“主观上感觉良好的状态”。但是，认为自己健康的人或未被医生检查出有病的人，不一定是健康的。在原发性的心脏病中，有25％是未被病人自己或医生察觉到的。国外医学界有很多人认为，“健康就是没有疾病”。这种看法值得商榷。如果把“健康”定义为“没有疾病”，那么，“疾病”也就可以定义为“不健康”了。世界卫生组织把“健康”定义为：“健康是个体在身体上、精神上、社会上的完全安宁状态”。健康应该包括身体和精神两个方面，这是正确的。但是，什么是社会上的“完全安宁”？显然，对它的理解可以随个人的观点和社会关系不同而有很大差异，难以规定统一标准。何况社会上的安宁并不决定于个体的生物学状态。按这个定义所确定的健康目标，必然超出医学力所能及以范围。以上几段文字，从事实上说明了对“健康”这个概念的定义的不确切之处。请你根据这些事实指出上述关于“健康”的定义各违反什么逻辑规则？

关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（）