气候变化问题从科学议程向国际政治议程的真正转变始于（　）。

习近平总书记讲到哪一个全面时用了“大气候和小气候”的比喻（）。

（）是天气、气候及某些天文现象的泛称，主要包括温度、气压等。

柯本的全球气候区划分把全球分为六个气候区：（）气候区（A）、（）气候区（B）、（）气候区（C）、（）气候区（D）、（）气候区（E）、（）气候区（H），中国有（）气候区、（）气候区、（）气候区、气候区。

决定种的多样性因素很多，其中有一个学说叫“气候稳定学说”，即：“气候越稳定，变化越小，动植物的种类就越丰富，在生物进化的地质年代中，地球上唯有（）的气候可能是最稳定的。

气候周期性指气候变化中，其相邻极大值与极小值之间，时间间隔保持不变或基本不变的一种现象。

（）是人们认识大气现象和气候变化的手段，观测数据和信息是开展气象预报、预测、科学研究的基础，也是地球系统科学的一个重要组成部分。

阅读关于"全球气候变化的影响"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求："根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响"。材料二某版本教科书中关于"全球气候变化的影响"的内容。二、全球气候变化的影响全球气候变化对人类的生产生活会产生重大影响。第一，全球气候变化本身就是资源条件的变化。如温度和降水的增减，意味着热量资源和水资源的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度。第二，全球气候变化加剧了自然灾害。如20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%～4%，而在亚洲和非洲的一些地区，近数十年干旱的频率和强度都有所增加。第三，全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。根据有关研究，如果全球气候变暖的趋势得不到有效遏制，到2100年，世界上将有1/3的动植物栖息地发生根本性的改变，这将导致大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝。第四，全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。就农业而言，气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、农业生产的稳定性等方面，都会产生一定的影响。第五，气候变化通过极端天气和气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。 仔细设计本课的教学目标。

阅读关于"全球气候变化的影响"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求："根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响"。材料二某版本教科书中关于"全球气候变化的影响"的内容。二、全球气候变化的影响全球气候变化对人类的生产生活会产生重大影响。第一，全球气候变化本身就是资源条件的变化。如温度和降水的增减，意味着热量资源和水资源的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度。第二，全球气候变化加剧了自然灾害。如20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%～4%，而在亚洲和非洲的一些地区，近数十年干旱的频率和强度都有所增加。第三，全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。根据有关研究，如果全球气候变暖的趋势得不到有效遏制，到2100年，世界上将有1/3的动植物栖息地发生根本性的改变，这将导致大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝。第四，全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。就农业而言，气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、农业生产的稳定性等方面，都会产生一定的影响。第五，气候变化通过极端天气和气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。 依据课程标准和教材内容，仔细设计教学过程要点。

简述澳大利亚热带沙漠气候和热带雨林气候的形成原因。

下面是关于沥青路面气候分区的描述：①采用工程所在地最近30年内最热月份平均最高气温的平均值，作为反映沥青路面在高温和重载条件先出现车辙等流动变形的气候因子，并作为气候分区的一级指标。按照该设计高温指标，一级区划分为4个区；②采用工程所在地最近30年内的极端最低气温，作为反映沥青路面由于温度收缩产生裂缝的气候因子，并作为气候分区的二级指标。按照设计低温指标，二级区划分为3个区；③采用工程所在地最近30年的年降雨量的平均值，作为反映沥青路面受雨水影响的气候因子，并作为气候区划的三级指标，按照设计雨量指标，三级区划分为4个区；④沥青路面使用性能气候分区由一、二、三级区划组合而成，以综合反映该地区的气候特征。每个气候分区用3个数值表示：第一个数值高温分区，第二个数值代表低温分区，第三个数值代表雨量分区，每个数值越小，表示气候因素对沥青路面的影响越弱；⑤沥青等级划分以气候条件为依据，不同气候区选择不同的沥青等级，相同的气候区可选择不同等级的沥青，但具体要求不同。以上描述有错的地方共有（）。

阅读关于"全球气候变化的影响"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求："根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响"。材料二某版本教科书中关于"全球气候变化的影响"的内容。二、全球气候变化的影响全球气候变化对人类的生产生活会产生重大影响。第一，全球气候变化本身就是资源条件的变化。如温度和降水的增减，意味着热量资源和水资源的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度。第二，全球气候变化加剧了自然灾害。如20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%～4%，而在亚洲和非洲的一些地区，近数十年干旱的频率和强度都有所增加。第三，全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。根据有关研究，如果全球气候变暖的趋势得不到有效遏制，到2100年，世界上将有1/3的动植物栖息地发生根本性的改变，这将导致大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝。第四，全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。就农业而言，气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、农业生产的稳定性等方面，都会产生一定的影响。第五，气候变化通过极端天气和气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。 仔细设计本课的教学目标。