记忆调练方法中，"患者对要记住的信息进行详细分析，找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）。

失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于（）。

吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）。

康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜（）

（）复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。

（）复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。

癌症患者心理治疗包括其他康复治疗的配合，其中不包括以下哪种康复治疗的配合（）。

癌症患者心理治疗包括其他康复治疗的配合，其中不包括以下哪种康复治疗的配合？（）

癌症患者心理治疗包括其他康复治疗的配合，其中不包括以下哪种康复治疗的配合

下列哪种训练不属于吞咽困难康复治疗的基础训练（）。

（）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。

有这样一个病例，患者叫H.M.，为了治疗癫痫，医生给他做了脑外科手术，切除了与癫痫发作有关的脑区。手术后，病人的感知觉能力.运动能力都没有受到影响，人格也没有显著改变。然而，手术后他无法学习新的知识.记住新的事物：他对每天重复发生的事情几乎没有任何记忆；反复做同一个作业，但对作业没有表现出熟悉感；甚至记不起5分钟前发生的事；经常在家附近迷路。但是这个病人能够通过联系获得某些运动技巧，也就是说，她的另外一些类型的学习记忆基本正常。涉及此病症的相关记忆系统有哪些？