首页/ 题库 / [单选题]武王伐纣作为中国历史上的重大事件,却没有的答案

武王伐纣作为中国历史上的重大事件,却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”,利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有()特征。

单选题
2021-12-29 23:23
A、A、可传递性
B、B、时效性
C、C、载体依附的可转换性
D、D、价值性
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正确答案
C

试题解析

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信息化社会是信息革命的产物,它包含多种信息技术的综合应用,构成信息化的三个主要技术支柱是()。
信息技术是现代社会的支柱,而()则是现代信息技术的核心。
目前所知中国最早的历史记载是甲骨文和()。
简述20世纪中国社会变迁的重大历史事件。
信息技术作为教学中的()是信息技术和课程整合的最低层次。
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把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行Movie主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。
根据信息技术在整合中的不同作用,可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式:第一种方式是将信息技术作为学习的对象,即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用,谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用?
信息技术对个人的影响有()、()信息技术对社会发展的影响有()
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阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
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(1)请根据资料的内容,分析学生的特征。
(2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。
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