首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实的答案
搜答案
美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
单选题
2021-12-30 11:35
A、A．重视对处境不利的儿童的补偿教育
B、B．重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C、C．关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D、D．托幼机构教育职能进一步加强
查看答案
正确答案
A
试题解析
标签：
第二章学前教育原理
幼师保教知识与能力
感兴趣题目
幼儿园的任务：实施（）与（）相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”
如何认识知识教育与实践能力的关系?
大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。
《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与（）等人事管理制度的衔接
《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与（）等人事管理制度的衔接。
（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。
教师的教育能力主要指传授知识的能力（）
结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。
我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。
联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。
相关题目
除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（ ）。
教师的教育能力主要指传授知识的能力( )
指令ORS功能，可实现多个指令块的“与”运算。
学前课程诊断与咨询的主要包括学前课程方案和( )的诊断与咨询。( )
如何认识知识教育与实践能力的关系？
为了成为有效的全球化管理者，必须具备一些关键的知识与能力，以下不属于这些知识与能力的是。
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（ ）。
Logistic回归系数与优势比OR的关系为（）。
根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括（）
职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）
职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）
美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
简述光谱教育方案的评估领域与关键能力
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
（）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
