①无移位骨折;
②颧弓骨折;
③颧骨体骨折向后内下移位,不伴转移;
④向内转位的颧骨体骨折;
⑤向外转位的颧骨体骨折;
⑥复杂性骨折。
颧弓骨折六型分类法中,需要固定的是()
①无移位骨折;
②颧弓骨折;
③颧骨体骨折向后内下移位,不伴转移;
④向内转位的颧骨体骨折;
⑤向外转位的颧骨体骨折;
⑥复杂性骨折。
颧弓骨折六型分类法中,需要固定的是()
想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织()
①结缔组织
②上皮组织
③肌肉组织
④神经组织
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。
教师专业发展的途径有()。
①师范教育
②入职培训
③在职培训
④自我教育
广义的求职过程包括哪些()
①选择确立目标
②专业知识学习
③撰写个人简历
④暑期兼职
左肱骨干上1/3骨折,近折端向前、向内移位,远折端向外、向近端移位。造成这种骨折移位的最主要因素是( )。
受力分析过程的步骤大致顺序为()
①全面检查;
②分析主动力;
③分析约束反力;
④取分离体。
人为障碍主要包括()。
①缺少共同语言;
②各种噪音;
③不用专业术语;
④对传递的信息没有很好的组织
患者女,33岁。右下颌角骨折。检查发现位于骨折线上,根尖暴露,无移位,不松动,有对牙,无龋。在骨折固定过程中,该牙的处理是()
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