情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。

动机是指发动__________个体的活动，并使活动朝向__________的__________。

__________和__________共同决定了个体的动机

学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。

顾客的_______________决定了企业和产品在顾客心目的形象，决定了顾客的购买行为。

根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。

注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。