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我国教师心理健康的标准是什么?

问答题
2021-12-31 06:39
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正确答案

教师心理健康标准如下:
(1)对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作。
(2)有良好和谐的人际关系。
(3)能正确地了解自我、体验自我和控制自我。
(4)具有教育独创性。
(5)在教育活动和日常生活中,均能真实地感受情绪,并恰如其分地控制情绪。


试题解析

感兴趣题目
1896年,美国心理学家( )为了培训教师、家长,以及对大学生进行教育咨询,创立了学校心理学。
加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么?
我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育三方面得到全面的发展。其中什么包含着提高学生健康水平的教育作用()
加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。
班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。
《中小学心理健康教育指导纲要》提出,开展中小学心理健康教育工作,坚持()为本。
学生心理健康教育中的心理评估,只能采用标准化的方法,不能采用非标准化的方法。
教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育
全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质
教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。
学校心理健康教育就是设立心理咨询室,配备心理教师,对有问题的学生进行心理咨询和辅导。()
心理健康教育是实施素质教育的必然要求,是促进学生健康成长的重要举措。
相关题目
学生心理健康教育的主要场所是()。
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:()

小学生心理健康教育的意义

 

小学生心理健康教育的原则:

 

小学生心理健康教育活动课程的主要形式:

小学生心理健康教育活动课程设计形式有:

( )年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
学生心理健康教育的主要场所是(  )。
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。
教师进行心理健康教育的基本要求是
简述小学生心理健康教育的原则。
开展中小学心理健康教育,要立足(),重在(),遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。
教师进行心理健康教育的基本要求是()
我国教师心理健康的标准是什么?
小学心理健康教育课的设计原则是()。
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
以积极心理学为指导的积极心理健康教育,其对象是学生的问题和问题学生。
从高等教育发展角度,高校教师的()是我国高等教育健康发展的生命线。
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