（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的非常时期，“学习强国”携手“学而思网校”等，为全国中小学生推出“在家上学（中小学课堂）”专题。组织上百位北大、清华、哈佛毕业名师，全国特级教师、家庭教育专家、心理学专家共同推出中小学课堂，为防控疫情期间在家的中小学生们讲课，这些课程覆盖从小学一年级到高中三年级的全部学科，真正实现停课（）。

教师具有音、体、美知识和技能，有利于（）之中，对小学生进行全面发展教育。

小学学习的技能主要是_____、_____、_____。

下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版»技能性学习目标的行为动词是( )

反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。

在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字，提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。

《综合实践活动指导纲要（3--6年级）》中明确指出，从小学三年级起，在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式？小学研究性学习开展－般分为几个阶段？如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用？

根据网站内容的不同，专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。