分析案例1，完成1-5题。案例1：2001年，H市开始淡化官员政绩考核中的GDP指标考核。当年，GDP考核指标从占整个考核指标的10%调减至8%，2002年减至4%，2003年只占2%。2003年12月16日，H市委、市政府下发《关于完善县区年度综合考核工作的意见》，取消了GDP直接指标的考核，调整后的考核指标如下：一、财政总收入；二、城镇居民人均可支配收入；三、农民人均纯收入；四、招商引资；五、外贸和外经工作；六、工业经济；七、农业经济；八、第三产业；九、科技教育；十、城乡建设和基础设施建设；十一、环境保护和可持续发展；十二、就业和社会保障；十三、民主政治建设；十四、精神文明建设；十五、党的建设；十六、社会稳定。 ??? 2004年3月23日，新华社以“干部政绩考核‘遭遇’变革”为题报道了H市在干部政绩考核中取消了GDP指标一事。当年3月28日，央视《新闻联播》以“考核不重‘GDP’干部转变政绩观”为题再次报道了此事。新考核标准提高了对财政总收入、群众生活质量、环境保护和政府办事效率等内容的考核比重，取代了过去以GDP为中心的考核，在全国引起了广泛关注和争议。有分析人士认为，此迹象显示我国地方政府开始对现行政绩考核制度进行反思。问题1：将GDP作为测定发展的唯一标准、衡量工作绩效的唯一尺度，这是一种单纯的（ ）。

对官员政绩进行考核称“考课”。秦已初具规模，汉朝则更完备，并设立了专门机构。当时对地方官的考核，主要由（ ）负责。(          )  

在公务员考核中，要注重全面考核和重点考核相结合。其中，全面考核指的是，对公务员的（ ）各方面逐一考核。

（　）是考核者和被考核者双方对考核期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。