前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。

集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（ ）

马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)

苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要（）

简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。

二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。

二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。

二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。

马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的（）功能。

马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的()功能。