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论述幼儿园班级管理的内容。

问答题
2021-12-31 21:23
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正确答案

幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。 
(1)生活管理。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理的内容:学期(学年)初的工作;学期(学年)中的工作;学期(学年)末的工作。 
(2)教育管理。班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,对教育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。教育管理的内容:开学初工作;学期中的教育常规管理;期末工作。


试题解析

感兴趣题目
为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
端午节到了,社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人,保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看,这体现了创设环境的()。
幼儿进餐时,保教人员不宜处理幼儿的行为问题。
试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和( )的能力。
“六一”儿童节到了,保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室,体现了创设环境的()。
若想满足幼儿需要的心理环境,需要考虑的问题更全面,包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系,还包括园长的建园标准、处事作风,幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为,等等。这体现了幼儿心理环境的( )。
若想满足幼儿需要的心理环境,需要考虑的问题更全面,包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系,还包括园长的建园标准、处事作风,幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为,等等。这体现了幼儿心理环境的()。
结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。
试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼儿衔接工作?
幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。
幼儿教师和一般教师职业不同,他(她)不是某一学科的专职教师,而是担负着幼儿全面教育工作,所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术,需要具有多方面的能力素质,下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力()。
相关题目

除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括(     )。

保教好幼儿要树立正确的( )、儿童观 
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。
幼儿班级保教活动的基本要求是( )
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
幼儿园的保教原则是( ) 选项
在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:24。
幼儿园的教学讲究“保教合一”。
保教结合的原则是幼儿园的()。
幼儿园的保教目标是什么?
结合幼儿园具体实际,试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现?
幼儿园教育以()为基本活动,保教并重。
幼儿园教师在保教实践中要处理好的关系不包括与()的关系。
幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
幼儿园保教教育指导指:保健指导、()。
幼儿园保教人员选聘的原则()
试论述幼儿进餐时对幼儿及保教人员的要求。
实行保教结合的原则,是幼儿生理、心理发展的需要。
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