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“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是()。

单选题
2022-01-01 03:22
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、昆体良
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正确答案
B

试题解析
苏格拉底的"产婆术",是一种教师和学生共同讨论、辩论的方法,为启发式教学奠定了基础。故选B。

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6. 古希腊的哲学家( )认为知识是人的理性中固有的,教育只是设法将其引出,这是他讨论问题时爱用“产婆术”的理论根据。
6  古希腊的哲学家( )认为知识是人的理性中固有的,教育只是设法将其引出,这是他讨论问时爱用“产婆术”的理论根据。
古希腊大哲学家苏格拉底的“产婆术”属于哪种教育方法( )。
提出“产婆术”的教育家是()。
教育史上,“产婆术”的提出者是()。
重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
提出“产婆术”的古希腊教育家是:()
其教学法被称做“产婆术”的教育家是()
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。
重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
教育史上,“产婆术”的提出者是( )。
教育史上,“产婆术”的提出者是( )
“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是()。
其教学法被称作“产婆术”的教育家是()
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()。
第 2 题 其教学法被称作“产婆术”的教育家是(  )
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
教育史上,“产婆术”的提出者是()。
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