历史上提出“产婆术”的教育家是（）

提出“产婆术”的古希腊教育家是：（）

其教学法被称作“产婆术”的教育家是（　）

中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是()。

在教育上的贡献主要以其“产婆术”著称的是（）

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

产婆术是著名思想家和教育家黑格尔提出的一种教学方法。

创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教育思想家是（）

“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来的。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）