（）实质上是学习若干概念之间的关系。

学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。

单环学习是一种创造性学习，双环学习则是一种适应性学习。

学习迁移是一种学习对另一种学习产生的影响。

学习（）指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。

是一种学习对另一种学习的影响。

学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

“学会如何学习”实质上是指（ ）。

当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）