教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。

教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）

教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。

现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。

教育的诸多矛盾中（）矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

教育的两大基本规律是（）的规律和（）的规律。

“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。

教育发展的基本阶段包括（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。

教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。

（）是学校教育活动中的最基本活动，是实施全面发展教育的最基本途径，因而也必然是学校德育的主要途径。

学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。

教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）