由对硝基苯酚还原为对氨基苯酚，首选的还原方法是（）

从对硝基苯酚制备对氨基苯酚有几种还原方法？并写优缺点。

挥发酚类化合物在加氯消毒后，苯酚、甲苯酚等生成臭味强烈的（）。

苯酚与环己醇相比，较易发生O-烷基化反应的是苯酚。

蒸馏后溴化容量法测定苯酚的反应中，苯酚的基本单元是（）。

苯酚毒性非常大，实验室发生苯酚泄露时，应该采取的措施是（）。

方向纵联保护的方向元件在两相运行时不起保护作用

纵联保护使用的通道有（）、（）和（）。高频保护特指使用（）构成的纵联保护。

碱水溶液可以判断羟基蒽醌类化合物的存在。

允许式线路纵联保护与闭锁式线路纵联保护相比（）。

种蛋消毒可用含有效氯（）%的漂白粉溶液3分钟，取出后晾干后入孵。

案例： 下面是某位教师关于"酚的性质和应用"的教学片段。 【引入】通过前面几节课的学习，大家知道：醇是链烃的羟基衍生物，其结构特点是羟基与链烃基直接相连接。 【设问】羟基与苯基直接相连接的化合物，是否也是醇呢？ 【讲解】请同学们比较黑板上这几种有机物的结构简式，总结醇、酚的结构特点。 【小结】羟基与苯基直接相连接的化合物是酚类。苯酚是最简单的酚。 【师】引导学生看P71苯酚分子的比例模型，寻找苯酚分子和苯分子之间的区别与联系。 【活动与探究】 （实验1）观察苯酚的颜色、状态，闻一闻苯酚的气味 生：观察，并闻药品的气味。有的同学提出疑问："我观察到药品有一点红色？"并讨论。 师：苯酚部分被氧化时会呈红色。 追问：那苯酚应如何保存呢？ 生：隔绝空气，密封保存。 （实验2）在试管中加入少量水，逐渐加入苯酚晶体，不断振荡试管。继续向上述试管中加入苯酚晶体至有较多晶体不溶解，不断振荡试管，静置片刻。（提醒同学实验过程中接触苯酚一定要注意安全及出现情况的处理方法） （实验3）将上述试管放在水浴中加热。从热水浴中拿出试管，冷却静置。 师：清洗内壁沾有苯酚的试管用热水还是冷水？为什么？ 生：用高于65℃的热水，因为苯酚能与高于65℃的热水互溶。 （实验4）将苯酚晶体分别加入到苯和煤油中，并与实验2作比较。 【小结】无色晶体，有特殊气味。常温下在水中溶解度不大，65℃时与水任意比互溶。易溶于有机溶剂中。 根据上述材料回答问题： （1）试评价此教学片段的导入。 （2）试说明实验教学的意义。