进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

20世纪初实用主义教育学的代表人物是（　）。

简析19世纪社会民主主义的思想主张。

中国近现代美育思想代表人物有（）

（）是德国政治思想家、教育家、外交家，19世纪自由主义的重要代表。

实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

在20世纪初倡导“以美育代宗教”的人物是（）

（）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。

19世纪欧洲空想社会主义者代表人物是

中国古代美育思想的代表人物有（）

19世纪空想社会主义思想的主要代表是圣西门、傅立叶和欧文。