实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

实用主义教育学的代表人物是()。

实用主义教育学的代表人物是（ ）。

20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）

二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是（）。

20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）

杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

终身教育思想的主要代表人物是（ ）。

终身教育思想的主要代表人物是(　　)。