（）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。 -题库考试答案搜索网

（）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。

多选题

2021-07-17 19:41

、“促进改革创新”
、“推动经济文明建设”
、“推进政治文明发展”
、“优先发展教育事业”

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“优先发展教育事业”

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实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、（）。

科学发展观坚持以人为本，体现了历史唯物主义关于（）的观点。

开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了（）的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益。

下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是

．纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。这体现了（）

人类发展的实践，既要满足人的需要，又要保护自然；既能满足当代人的发展要求，又能保护适合后代人生存发展的环境与条件；从而既维系人与自然的和谐关系，又维系当代人与后代人的历史关系。如何理解当代人类必然选择可持续发展具有特殊的实践与历史根据？

古代的中庸之道，从消极的方面看，它扼杀了（），但另一方面，它又维护了传统的延续性和恒久性，在封建社会有一定的积极意义，尽管在后來社会变革的过程中也阻碍了历史的发展。

科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。

相关题目: 投资体制改革充分体现了科学发展观的要求，项目核准咨询也完全不同于传统的项目评估，这体现于()。; 哪些方面的结合充分体现了发展中医药事业的客观基础和实践性（）; 在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的（　）。; （）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。; 2018年9月，全国教育大会的召开，标志着中国教育进入了（）新阶段，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。; 习近平总书记关于教育使命的重要论述，把对教育事业历史使命的认识提升到新高度，为新时代我国加快教育现代化和建设教育强国提供了指引。（）; 习近平总书记在党的十九大报告中，提出了我国优先发展教育事业的总战略、加快教育现代化的总方向、建设教育强国的总要求。（）; 推动教育发展同我国综合国力和国际地位相匹配，需要加快教育现代化和教育强国建设步伐，为人类和平发展贡献中国智慧。（）; 社会主义的本质是解放和发展生产力，所以只要生产力发展了，就体现了社会主义的本质。; 社会主义的本质是解放和发展生产力，所以只要生产力发展了，就体现了社会主义的本质。; “实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了（）、认识和实践的具体的历史的统一。; 56. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，作出了优先发展（）、加快实现教育现代化、建设教育强国的重大部署。; 社会主义本质的理论揭示了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这合乎科学社会主义基本原则，体现了中国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求（）; 在违反合同承担责任的形式中，()既体现了对违约人的制裁性，又体现了对受损害当事人的补偿性。; 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。; 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。; 建设教育强国是中华民族伟大复兴的（），加快教育现代化，办人民满意的教育。; 科学发展观体现了历史唯物主义关于人民是历史发展的主体的观点。; 人的需要的内容和满足方式，受到社会历史条件的制约，并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的（）特性。; 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

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