首页/ 题库 / [问答题]词的新义和原义相比,词义演变有哪些规律?的答案
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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
古代汉语中“吊”的常见词义有()
古代汉语中“第”常见的词义有()
词义从古义过渡到今义,结果使古义成了新义外延的一部分,这种演变叫词义扩大
汉语言的语义也极富特征,现代语言学从词义的表现角度将语言分为三类,一为(),二为(),三为屈折语。
古代汉语中有哪些较为特殊的语序?
古代汉语中有哪些常见的助词?
从词义演变的结果观察,新义与原义比较,在词义的()古今有了差异。主要表现在:(),(),()。
词的新义和原义相比,词义演变有哪些规律?
词义为什么会演变?词义的演变有哪几种方式?举例说明。
在下列各词的演变中,属于词义转移的一组是()
下列词的词义,属于词义缩小的是()
词义的演变是指词的形式和意义都发生了变化。
词义演变的原因有哪些?
词义的变迁一般有几种情况?请结合古今词义的演变举例说明。
举例说明古今词义演变的类型有哪些。
词义演变的途径有以下几种:一、(),二、(),三、()。
引起词义演变的原因主要有哪些?
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
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