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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。

未知题
2021-09-01 22:23
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心理学规律

试题解析

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对外汉语教学的教学规律是由____、心理学规律、教育学规律共同决定的。[2012年真题]
对外汉语教学就是对外汉语,是指对外国人进行的汉语教学。
对外汉语是对外国人进行汉语作为()。
对外汉语教学的课程研究有哪些特点?
作为教学活动的对外汉语教学过程包括:()、()、()、()。
汉语重意合而不重形式的特点,属于语构文化范畴,是对外汉语教学中需要考虑的语言文化因素之一。
对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中,逐渐形成了自己的课堂教学原则,那就是()。
音系教学和____教学是对外汉语语音教学的两个基本方法。
“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题,即无法正确体现(  )的关系。
对外汉语教学过程中,语言知识的传授是必要的,它和技能的训练一样都是语言教学的根本目的。
对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
2007年,国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》(以下简称《标准》)并于2012年时进行了修订。 07版《标准》包含了五个模块:(1)语言知识与技能;(2)文化与交际;(3)第二语言习得理论与学习策略;(4)教学方法;(5)综合素质。 12版《标准》同样包含了五个模块:(1)汉语教学基础;(2)汉语教学方法;(3)教学组织与课堂管理;(4)中华文化与跨文化交际;(5)职业道德与专业发展。 国际汉语教师在进入新的教学环境上课之前,如果有紧张的情绪应该如何缓解?()
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对外汉语教学既是一种第二语言教学,又是一种()。
对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
对外汉语教学应当教授( )。
对外汉语教学的学科理论主要包括( )和( )两部分。
对外汉语教学中常用的基本的语用文化有( )。
对外汉语教学的全部教学活动可概括为( )。
对外汉语教学与中国的英语、日语等外语教学有何异同?
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
关于对外汉语口语课堂教学,说法正确的是()。
依照《国家通用语言文字法》,对外汉语教学应当教授()。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
第二语言教学与对外汉语教学
随着我国国力增强,汉语越来越受到许多国家重视,而孔子学院的广泛建立,为对外汉语教学、传播中国文化做出很大贡献。关于汉语使用的说法,正确的是()
()属于对外汉语教学的专业学历教育。
对外汉语教学最基本的语言观是:();最基本的目的观是:()。
对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。
对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
对外汉语教学的教学规律是由____、心理学规律、教育学规律等共同决定的。
对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、____等共同决定的。
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