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[单选题]小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地的答案
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小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是()
单选题
2022-01-02 11:25
A、计算能力的培养
B、初步数学思维能力的培养
C、空间观念的培养
D、解决实际问题能力的培养
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B
试题解析
标签:
小学数学教学法
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简述小学数学教学方法的含义,小学数学常用的教学方法有哪些?
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。
论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
简述选择小学数学教学手段的依据,如何有效地运用小学数学教学手段的条件?
简述小学数学教学设计的基本内容和过程,新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容?
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的
根据“数学实践活动”的概念,不属于小学数学实践活动的是()。
教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。
小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力,还应该包括使学生获得()的能力.
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简述小学数学课堂教学的评价。
为了培养学生的数学应用意识和实践能力,在“数与代数”的教学中要加强数学与生活的联系,同时要加强( )。
小学数学课堂教学评价的要素包括( )
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有( )
小学数学教学中常用的教学方法有()
第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。
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数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设
根据“数学实践活动”的概念,不属于小学数学实践活动的是()。
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在数学教学中,什么是培养能力的核心()
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