教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。

幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。

幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。

教育部规定幼儿园小班人数是（）。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。

围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想（）

小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

幼儿园小班管理的特点之一是（）

请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。 活动过程如下： 出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。 首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。上述活动中运用的家园合作方法属于哪一类？

（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。