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我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。

单选题
2022-01-02 16:52
A、教育法律行为
B、教育法律规范
C、教育法律关系主体的权利与义务
D、教育法律关系
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正确答案
C

试题解析

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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法正确的是()。

2018年9月,中共中央召开的全国教育大会,是在( )的背景下召开的第一次全国教育大会,在我国教育发展史上具有划时代和里程碑意义。

( )与教育基本理论、教育发展战略并称为当代教育研究的三大领域。
英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。
法学教育的内容包括()。
法学分科与法学教育课程设置
我国教育法学研究的内容主要包括()
法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、历史法学、()及应用法学几大板块。理论法学又称()是法学研究的基础,应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其制定、解释和应用,是法学体系的主要部分。
在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。
教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。
教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
目前我国教育法律救济的途径主要有()。
我国教育法律救济的途径和形式有()
我国教育法律法规的“母法”是()。
简述教育法学的主要研究内容。
我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。
将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是()。
不属于我国教育法律责任种类的是()。
法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、()、()及应用法学几大板块。理论法学又称(),是法学研究的基础;应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其()、()和应用,是法学体系的主要部分。
教育管理学界认为,近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人是()。
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