教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学

教育科学是以（）和（）为共同研究对象的各门教育学科的总称。

试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。

（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。

学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。

按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。

被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是（）

教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”