社会历史是有意识的人的活动构成的，所以它就是人的动机、目的决定的。 -题库考试答案搜索网

社会历史是有意识的人的活动构成的，所以它就是人的动机、目的决定的。

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2022-01-02 17:39

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标签：哲学与人生哲学

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在人性问题上，提出人的本质“是一切社会关系的总和”的哲学家是（）。

历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断（）。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系

人的社会性决定了人生的社会价值,正确评价人生价值包括（）。

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”和“人们自己创造自己的历史”，这两句话表明（）

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这句话表明（）。

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明（）

：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明()。

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明( )．

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明( )。

“历史不过追求着自己目的的人的活动而已”，这一句话表明（）

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

管理哲学表明人的（），总的来讲，它包括对人的态度和对事的态度。

相关题目: 2.动物的活动与人的实践活动是一样的，都是一种有意识、有目的的活动（）。; 10.从社会历史的发展进程来看，每个人都是历史的剧中人，社会的发展变化离不开个人的活动。所以，全部人的活动加个总和就是社会历史（）。; 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。; 人的行为是意识、思想、（）和决定等心理活动产生的。; 生理即人的（），决定着人的生命长度，是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴，它主要涉及与人伦和人生有关的性问、健康问、安全问和伦理问等。; 人生价值是指在特定的社会历史条件下，人的人生实践活动对自我、他人和社会所具有意义。简言之，人生价值即人们对人生意义的估价; 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。; 2.动物的活动与人的实践活动是一样的，都是一种有意识、有目的的活动（）。; 10.从社会历史的发展进程来看，每个人都是历史的剧中人，社会的发展变化离不开个人的活动。所以，全部人的活动加个总和就是社会历史（）。; 弗洛伊德把心理活动分为意识与潜意识，而人的（）心理活动是各种本能欲望、情绪所构成的非理性王国。; 马克思主义哲学认为，人的认识活动包括的基本要素是（）。; 所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。; 由于社会历史是有意识有目的活动着的人创造的，因此（）; 由于社会历史是有意识有目的活动着的人创造的，因此（）。; 由于社会历史是有意识、有目的、活动着的人创造的，因此( )。; 社会历史是有意识的人的活动构成的，所以它就是人的动机、目的决定的。; 任何哲学都是人的哲学。; 在西方，提出“哲学就是哲学史”的人是谁？（）; 人生目的之所以居于人生观的核心地位，是因为人生目的决定; 历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断（）。
①历史学以历史哲学为基础
②历史学以历史哲学为指导
③历史哲学与历史学是整体与部分的关系
④历史哲学与历史学是一般与个别的关系

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