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学校人通过努力学习获取今后能在社会的答案

学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(  )

多选题
2021-07-17 19:49
、奉献角色
、付出角色
、给予角色
、获取角色
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试题解析

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相关题目

新型的领导能力在于提高职工的(   )

韦伯认为,理想的行政组织是通过( )和( )来管理的,而不是通过传统的世袭地位来管理。


在《理想国》中,柏拉图把人分为三等;第一等人是治国贤哲;第二等人是(   );第三等人是( )。


电子政务发展战略主要有(  )模式

学校治理是指国家机关、社会组织、利益群体和公民个体,通过一定的制度安排进行合理互动,共同管理学校事务与发展的新型管理方式。

 “形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。” 是党的十七大报告提出的。

学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(  )

克服学习障碍,就必须:(   )

对职业人的基本要求是(  )

要做到自觉学习,需要从哪方面入手:(  )

获取就业信息的渠道有哪些?(   )

社会角色的学习扮演与冲突,不属于人的社会化过程

从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成( )

 

学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演()

对职业人的基本要求是(  )

职业生涯发展条件中的内部条件包括(   )
 

影响生涯发展的外部力量包括(    )。
 

 “组织文化”可以通过以下方面察看到,此中包括(    )。
 

创业者需要具有高层次的综合职业能力,包括(   )
 

职业生涯发展条件中的外部条件包括(   )

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