从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）

按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。

按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（）。

按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（ ）。

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）

学生的（）学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。

学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响

联系实际，试论述学习迁移可以分为哪些类型？研究迁移分类对高校教学有何帮助？

根据迁移的性质，学习迁移可分为（）。

中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？