20世纪20年代，美国最早出版了两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》、《公共行政原理》，这两本书的作者分别是（）。

教师教和学生学的统一活动称为（ ）。

教师教和学生学的统一活动称为（）

教师教和学生学的统一活动称为()。

教师教和学生学的统一活动称为（）。

教师教的方法和学生学的方法构成了（ ）。

第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）

学生在大学期间，主要学哪几种东西（）。
⑴学怎样读书
⑵学怎样做事
⑶学怎样与人相处
⑷学怎样做人

请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

为什么过去有的教师没有学过教育学，教育工作效果并不差；而有的人，虽然学过教育学，但刚走上教师工作岗位，教育效果并不理想；这是不是意味着学习教育学没有实际意义？如何解释这种现象？

教师的教与学生的学之间不存在矛盾。