教学情境在课堂教学中起到重要的作用:①利于发挥学生的主体地位教学情境为学生自主学习搭建一个有效的情境平台，让学生自由自在的自主学习，强化学生的主体地位。情境教学可以让学生自己在所给定的教学情境中去挖掘知识，学习的主动权彻底交给了学生。②增强学生的情感体验，完整实现三维目标学生在情境的基础上充分体验，获取丰富的感性认识，进而有效地获取知识、提高能力和培养情感，激发学生的学习兴趣和热情。从认识论的角度看，学习过程也是一种认识活动。认识的一般规律是由感性认识上升到理性认识，由具体到抽象。并不是所有教学内容都具有生动的直观性和形象性，有的只是抽象的、理性的概括，尽管也具有一定的逻辑美和理性美，但对缺乏抽象思维能力的中学生来说，要一下子理解是有困难的。因此，更多的情境体验有利于实现三维教学目标。③培养实践能力与创新精神情境教学法通过开放式的情境为学生提供了一个广阔的探索空间，学生可以在情境平台上自主学习，自由探索。对于教材中比较难以理解的知识，通过情境材料让学生自己去理解和感悟教材观点，教师的作用主要是帮助学生掌握分析情境材料的方法，引导学生逐步消化难点；教材中比较容易理解且和社会现实联系比较紧密的知识就要鼓励学生自设情境材料进行自我理解自我解读学生的学习过程成为一个富有个性化的自主化探索过程;在完成教材教学任务的基础上，情境教学可拓展学习空间，更好的培养学生的创新能力。