《说文解字》：“颇，头编也”，引申为“很”与“稍微”，其引申规律是（）。

（）是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。

否定之否定规律是哲学的基本规律之一，其规律的原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义。以下关于否定之否定规律表述错误的是（）。

5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。

《大学》提出的教育目标是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（    ）

大学之道，在（），在（），在（）。

语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意，称为（）。

进行市场预测时，当掌握了某一类事物的发展变化规律，就可应用（）推测估计出其它事物的发展变化规律。

创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。

（）是直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。

清华大学社会学系社会发展研究课题组发布的《以利益表达制度化实现社会的长治久安》认为，解决不稳定问题的治本之道还是要靠（）。