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规律，是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现。在一定条件下常起作用。下面不属于规律的是（）

单选题

2022-01-03 06:58

A、蒋某一看到有人在高空铁索行走就吓得不得了
B、地球绕着太阳转
C、生来便失明的人不会成为画家
D、人缺少氧气就不能生存

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正确答案

A

试题解析

根据定义，不属于规律的为A。

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感兴趣题目

通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。

通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）

通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。

"新陈代谢"的哲学寓意是（）（1）物质的运动是有规律的（2）矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化（3）内因是事物变化发展的根本动力（4）新事物必然战胜旧事物

教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间____、内在的、必然的联系或关系。

（）规律揭示了知识传递和智力发展之间的内在联系。

客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系，(60)不属于实体联系。

规律是事物或现象中的本质的、必然的、稳定的联系。

商品和生产要素的交换不为行政条件所割裂，按照商品经济内在联系，遵循价值规律的要求，通过供求和竞争规律，顺畅地流通周转。它表明市场体系的（）。

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的（）

教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的、内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。

相关题目: （）是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系; 在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是( ); 联系是指事物内部各要素之间和事物之间（）的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特点。; 联系是指事物内部各要素之间和事物之间（）的关系。（ 2000分）; 作为一国基本国情的各个方面存在着种种客观的复杂联系，人们以创造一定的条件来改变某些联系的内容和形式，却无法改变这些联系背后的规律本身。这一事实说明（）; 【单选】()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。; 规律是事物运动发展中本质的、必然的、稳定的联系。; 文章应该揭示事物的本质，反映事物的内在规律，是指主要; （）是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。; 科学分析法根据某类事物中部分对象与某种属性之间的必然联系，推论出该类事物都具有或不具有的属性，因而属于（）。; 人的心理能反映事物的本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫（）。; 教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。; 管理原理反映着事物内部的内在联系和事物发展的规律，反映了管理原理的（）特征。; 规律，是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现。在一定条件下常起作用。下面不属于规律的是（）; 规律：是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现。在一定条件下常起作用。下面不属于规律的是（）。; 规律是事物的（）联系。; 在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是（）; 比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系，（）是部分与整体的内在联系。; 辩证否定把新事物和旧事物联系起来，这种联系表现在（）; 通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）。

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