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[单选题]与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理的答案
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与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
单选题
2022-01-03 09:16
A、A、在更为微观的水平上进行
B、B、在更为宏观的水平上进行，且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力
C、C、与传统的群因素理论相对应
D、D、与传统的智力层次机构相对应
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正确答案
B
试题解析
标签：
教育心理学
教育学
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多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
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论述从传统智力理论到多元智力理论？
传统的智力理论主要分为智力的因素理论和结构理论。
与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
加德纳的多元智力理论。
中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）。
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
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.美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )
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（）是加德纳多元智力理论中的内容。
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加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。
加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。
加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合：（）；（）；（）；（）。
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加德纳的多元智力理论提到的智力有()．
与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）
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