请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。

教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。

布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。

（　　）提出了教师成长公式：经验＋反思一成长．

（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。

美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。