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[单选题]不属于师德教育的一般方法的是（）的答案
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不属于师德教育的一般方法的是（）
单选题
2022-01-03 11:42
A、相互教育与自我教育相结合；
B、个别教育和群体教育相结合；
C、榜样引导和舆论监督相结合；
D、正面教育与反面教育相结合
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B
试题解析
标签：
教师伦理学
感兴趣题目
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
不属于教师道德修养的方法的是（）
下列不属于体育教师教学评价的方法的是（）。
下列不属于体育教师教学评价的方法的是（）。
为人师表是幼儿园教师的师德魅力，提出教师应该“捧着一颗心来，不带一根草去”的教育家是（）。
用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。
提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的（）。
教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。
《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。
教师的教育学、心理学知识属于（ ）
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教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（ ）等类别。
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )
不属于幼儿教师教育机智的是（ ）
学校每位教师签订《师德建设承诺书》，建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达（）者，其年度考核成绩直接确定为不合格。
教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（ ）等类别。选择一项或多项：
（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。
现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。
师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
属于师德养成的一般路径的是（）。
不属于护理伦理修养方法的是（）。
职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。
以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
不属于师德教育的一般方法的是（）。
不属于师德教育的一般方法的是（）
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（ ）知识。
教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。
“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
以下不属于人本主义心理学方法论原则的是（）
大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。
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