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（）演说辞的结尾能够焕发听众的激情，激励听众行动。

单选题

2022-01-03 17:23

A、4
B、号召式  
C、名言式
D、提问式  
E、赞颂式  

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号召式

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（）演说辞的结尾能够焕发听众的激情，激励听众行动。

广告文案中向公众交代与广告主联系的方法等内容的部分又称（）。

A) 随文 B)结尾 C)中心 D)建议

科技研究考察报告的结论包括结尾、意义和（）等内容。

A) 评价 B)考察者 C)时间 D)目的

在对工作报告的反馈调查中，发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息，这属于没有考虑（）。

进行工作报告时，如果发现有听众只是在听而没有思考，不可采取的方法是（）。

赫兹伯格发现，能够增加激励的因素，特别是那些与工作紧密联系的因素，就是马斯洛所确定的能够满足（　）需求的因素。

①生理；②自我实现；③自尊；④安全；⑤社会。

演讲者要分析听众心理，听众的心理特点有（）

在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为（）

工作报告是否成功取决于听众的反应，所以必须抓住听众的心理，与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括（）。

演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。

在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）

要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。

相关题目: 简述激励的各种手段与技巧。; 在对工作报告的反馈调查中，发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息，这属于没有考虑（）。; 进行工作报告时，如果发现有听众只是在听而没有思考，不可采取的方法是（）。; 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是( ); 输出以下杨辉三角形（要求输出10行）。
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...; 期望理论认为，当实际结果与期望值相比，结果等于期望值时，其激励力量是（）; 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是( ); 输出以下杨辉三角形（要求输出10行）。
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...; 考虑听众的需求和愿望，不需要注意的是听众的（）。; 小陈下周要向公司作个报告，他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。不能帮助他抓住听众心理的方法是（　）。; 根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即----、否定相斥型和----; 演讲者要分析听众心理，听众的心理特点有（）; 在演讲活动中，要注意选取能提高听众兴趣和打动听众感情的材料，属于(); 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者，不看听众么; 演讲稿或用华丽的辞藻和澎湃的激情,以类似散文或诗歌的形式开场,以引导听众进入美的意境,这种开头方式叫(); 用幽默诙谐的语言作为演讲的开始，可以引发听众的好奇心，掀动其澎湃的激情，增强其昂扬的战斗意志。; 最常见的“外予的激励”是（）。; 可以将安全激励方法分为（）。; 过程型激励理论包括（）。; 决定是党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的（）公文。

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