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教育目的的方向性是调控的根本体现。

判断题
2022-01-04 06:07
A、正确
B、错误
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试题解析

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教育目的对教育“为谁培养人、对课程选择及其建设方向、对教师教学方向”等都有明确规定,这是教育目的的什么功能?
把人视为教育的根本,宣扬人性的解放,这体现( )教育目的观
教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和()
()是国家根据政治、经济和社会发展的要求,为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向,是教育基本政策的总概括,是教育工作的根本指导思想。
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()
教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()
教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有( )。
教育方针的结构一般包括三个组成部分:教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。
课改的目的是改人,根本目的在于让素质教育落地,找到素质教育的(),(),()。
教育创新的根本目的要推进素质教育,全面提高教育质量。
教育创新最根本的目的是推行(),全面提高教育质量。
教育目的的方向性是调控的根本体现。
教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向,体现了教育具有激励的作用。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
教育目的是一切教育活动的归宿.它是评价教育质量的根本标准,这是教育目的的()
教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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