下列哪项不是“学校卫生管理评价记分表”中突发公共卫生事件管理的评分项（）。

头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（  ）

头脑风暴法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。

头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。

头脑风暴法是科学的调查方法，反头脑风暴法不是。（）

头脑风暴法是科学的调查方法，反头脑风暴法不是。

头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。

采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。

利用电子头脑风暴法，即使参与者不在同一个地方也能够相互交流，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。

如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（）。

（）根据头脑风暴法创造了KJ法。